Universidad de Minnesota despide a profesor de arte por exhibir pintura de Mahoma considerada ‘islamofóbica’

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Una universidad de Minnesota es objeto de una demanda después de que despidió a un profesor por mostrar una pintura del profeta islámico Mahoma como parte de una clase de historia del arte.

La Fundación para los Derechos Individuales y la Expresión, anteriormente conocida como Fundación para los Derechos Individuales en la Educación (FIRE), presentó una queja contra la Universidad Hamline en St. Paul, Minnesota, ante la Comisión de Educación Superior la semana pasada. En la denuncia, la organización defensora alegó que la “Sección 2.D. de los criterios de acreditación de HLC, que exigen que la institución esté “comprometida con la libertad académica y la libertad de expresión en la búsqueda de la verdad en la enseñanza y el aprendizaje”. .»

“Hamline admite que no pudo renovar a un profesor de historia del arte el semestre pasado después de que un estudiante musulmán se quejara de que el profesor había facilitado una exhibición opcional en clase de una famosa pintura del siglo XIV durante una discusión sobre arte islámico que representa al profeta [islámico] Mahoma, quien la estudiante dijo que violó sus creencias religiosas”, dice la denuncia.

Según la denuncia, «Tal no renovación viola las políticas de HLC y Hamline, que la universidad compromete inequívocamente con la libertad de expresión y la consiguiente libertad académica para todos los profesores, y Hamline afirma que está comprometida con la libertad académica y la libertad de discurso para todos». celebra».
La queja de FIRE al HLC siguió a un intento fallido de persuadir a Hamline, en una carta del 27 de diciembre, para que «reintegre inmediatamente al instructor y reafirme su compromiso con la libertad académica». En lugar de reincorporar a la facultad como se solicitó, la presidenta de Hamline, Fayneese Miller, envió un correo electrónico defendiendo la decisión de la universidad de despedir al académico, que fue obtenido por Alpha News.

«Para muchos musulmanes, mirar una imagen del profeta Mahoma va en contra de su fe», escribió. “Para aquellos de nosotros encargados de la responsabilidad de nutrir a la próxima generación de líderes y ciudadanos comprometidos, ha sido importante que nuestros estudiantes musulmanes, así como todos los demás estudiantes, se sientan seguros, apoyados y respetados tanto dentro como fuera de nuestras aulas.

Miller describió el despido del maestro anónimo como un intento de abordar las «preocupaciones expresadas» de los estudiantes sobre la exhibición del retrato en clase. Ella insistió en que «al contrario de lo que se informó y se hizo historia», quien «enseñó a instructores adicionales por primera vez en Hamline, recibió una carta de nombramiento para el semestre de otoño e impartió el curso hasta el final del semestre». . Cerró el correo electrónico agradeciendo a la comunidad de Hamline por sus esfuerzos para hacer de la escuela «un lugar acogedor y de apoyo para todos».

Sabrina Conza, directora del programa FIRE, emitió un comunicado en respuesta a la presentación de la denuncia, señalando que “Hamline claramente no entiende lo que significa la libertad académica, aunque expresamente promete a los profesores este derecho fundamental”. Según Conza, «Hamline no tiene derecho a despedir a un profesor de historia del arte por enseñar historia del arte».

La declaración de FIRE concluyó con una carta de muestra que los partidarios podrían enviar a Miller solicitando la reincorporación del profesor de historia del arte. La carta incluye una cita de FIRE que afirma que «las prohibiciones generales de mostrar material educativo relevante son inaceptables en una universidad comprometida con la libertad académica». También advirtió que el despido de la facultad «tendrá un efecto escalofriante en todos los profesores, quienes ahora pueden optar por censurar aspectos importantes de su enseñanza y privar a los estudiantes de la educación rigurosa y liberal que promete la universidad».

Además, más de 300 maestros actuales y anteriores que representan a instituciones de educación superior de todo el mundo, incluidos 12 de la Universidad de Hamline, escribieron una carta a la dirección de la escuela apoyando el llamado de FIRE para la reincorporación del maestro. La carta expresó su preocupación de que David Everett, vicepresidente de excelencia inclusiva de Miller y Hamline, afirmó en un correo electrónico que «el respeto por los estudiantes musulmanes practicantes en este salón de clases debería reemplazar la libertad académica».

Los profesores también señalaron que el plan de estudios del curso de historia del arte dejaba en claro que ver la pintura era opcional y condenaron la descripción de Everett del ejercicio del curso como «innegablemente desconsiderado, irrespetuoso e islamófobo».